2026年秋苏教版七年级语文下册第二单元第9课《故乡》教案.docxVIP

2026年秋苏教版七年级语文下册第二单元第9课《故乡》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.《故乡》是苏教版七年级语文下册第二单元的精读课文，选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，本单元以“故土情思”为主题，落实2026新课标“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求，引导学生通过阅读不同体裁的写故乡的作品，感受作者对家园的情感，体会文学语言的表达魅力。

2.本文以“我”回故乡的见闻感受为线索，通过描写辛亥革命后江南农村的破败景象，刻画了闰土、杨二嫂等人物的变化，揭露了旧中国农村经济破产、农民生活困苦的社会现实，表达了作者对旧制度的批判和对新生活的向往，在单元教学中承担着学习对比写人、品读深层情感的核心任务。

（二）文本价值

1.本文是鲁迅短篇小说的经典代表作，人物形象鲜明，对比手法运用娴熟，既可以引导学生积累语文基础知识，也可以训练学生分析人物、把握主旨的阅读能力，还能帮助学生体会鲁迅“改造国民性”的思想，落实语文核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生刚刚完成小学到初中的过渡，在小学阶段已经学习过鲁迅的《少年闰土》，对少年闰土的形象有清晰的认知，对鲁迅也有初步的了解，具备基本的默读、梳理情节、勾画关键语句的阅读能力，能够自主疏通字词，完成基础预习任务。

2.学生此前已经学习过一两篇现代小说，对小说的三要素有初步认知，但对通过人物分析把握社会主旨的方法还