初中英语七年级下册Unit 6 Rain or Shine复习课教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit6RainorShine复习课教学设计

一、教学理论依据与设计背景

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，英语教学要改变以词汇、语法知识为主要线索的传统模式，转向以核心素养为导向，围绕主题意义引领，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的单元整体教学。复习课不应是旧知的简单罗列与机械重复，而应是在新的语境中对单元核心内容进行重构、深化与迁移应用的过程1。本设计紧扣新课标理念，基于人教版（2024）七年级下册Unit6RainorShine的教材内容，以单元大观念“Howdoestheweatheraffectus?”为统领，旨在通过综合性、关联性、实践性的复习活动，帮助学生建立结构化的知识体系，实现在真实情境中运用所学语言和策略解决问题的能力，最终达成学科育人价值——引导学生无论身处何种天气（逆境或顺境），都能保持积极乐观的生活态度（Enjoyyourday,erainorshine）6。

本单元属于“人与自然”和“人与自我”主题范畴，涉及“不同地区的生态特征与自然景观”以及“积极向上的生活态度”等子主题。单元内容涵盖了描述天气的词汇、询问和回答天气的句型、一般现在时与现在进行时的对比运用，以及通过多模态语篇（天气预报、电话对话、旅行日志、科普短文）呈现天气对人类活动、情绪乃至文化的影响1。因此，复习课的