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增强环保意识，建设绿色校园--主题班会课件

1.单项选择题：校园里的可回收垃圾不包含以下哪一项？（）A.空塑料瓶B.旧图书C.用过的纸巾D.易拉罐（2分）

2.判断题：我们在校园内打印资料时，尽量采用双面打印，这是节约用纸的环保行为。（）（1分）

3.简答题：请列举3种你在校园中能够做到的减少一次性物品使用的具体做法。（每种做法2分，共6分）

4.实践应用题：作为班级的环保宣传员，请你为校园的垃圾分类宣传设计1个趣味小活动，并说明该活动如何帮助同学们增强垃圾分类意识。（活动设计5分，意识增强说明5分，共10分）

答案与解析：

1.答案：C。解析：可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废弃物，用过的纸巾被使用后污染严重，无法回收再利用，属于其他垃圾；空塑料瓶、旧图书、易拉罐都可回收再利用，属于可回收垃圾。

2.答案：√。解析：双面打印能减少纸张消耗，间接节约树木资源，是校园中常见且有效的节约型环保行为。

3.答案示例：①自带水杯，不使用校园饮水机旁的一次性纸杯；②使用可反复替换笔芯的环保笔，不随手使用一次性圆珠笔；③就餐时自带可重复使用的餐具，不使用食堂的一次性打包盒。（每答对1种符合要求的做法得2分，共6分）

4.答案示例：活动设计：开展“垃圾分类投投乐”游戏，制作分别标注“可回收垃圾”“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”的四个纸箱，准备