2026年秋北师大版七年级上册历史《秦朝的统一》公开课教案.docxVIP

2026年秋北师大版七年级上册历史《秦朝的统一》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是2024版北师大版七年级上册中国古代史第三单元“秦汉大一统国家的建立与巩固”的开篇课，对应2026年版义务教育历史新课标“中国古代史”大概念下“统一多民族国家的形成与发展”的核心学习要求，上承春秋战国时期诸侯争霸、社会变革的历史脉络，下启秦汉大一统制度体系的发展延续，是帮助学生建立“大一统是中国历史发展主流”认知的核心节点。教材内容分为“秦灭六国”“中央集权制度的确立”“巩固统一的措施”“秦朝的疆域”四个模块，逻辑上遵循“统一实现—制度构建—措施保障—疆域定型”的历史发展顺序，符合七年级学生的认知递进规律。

（二）育人价值

本课紧扣2026新课标历史核心素养落地要求，通过时空地图、实物史料、情景模拟等载体，可帮助学生建立秦统一的时空坐标，理解统一措施的现实逻辑，感受统一多民族国家形成的历史必然性，为后续学习中国古代史各阶段的统一与治理内容打下认知基础。

二、学情分析

（一）知识基础

七年级学生此前已经学习了春秋战国诸侯混战、商鞅变法实现秦国富强的相关内容，日常通过短视频、动画、历史科普读物对秦始皇、兵马俑、长城等秦朝相关符号有碎片化认知，但对“秦国”与“秦朝”的概念边界、中央集权制度的运行逻辑、秦统一的深远影响缺少系统性认知，部分学生对秦始皇的评价存在非黑即白的刻板印象。

（二）认知特点