2026年秋苏教版五年级上册道德与法治《感恩社会》说课教案.docxVIP

2026年秋苏教版五年级上册道德与法治《感恩社会》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是苏教版五年级上册道德与法治“我们的公共生活”单元的拓展教学内容，承接单元前面“我们的社区”“公共生活靠大家”的内容，是对学生公共责任意识教育的深化，将学生对感恩的认知从熟悉的父母、老师，延伸到整个社会层面，帮助学生建立“个人成长离不开社会滋养”的认知，最终落实到行动层面，实现从认知到情感到行为的递进培养。

2.本课内容完全贴近小学生日常生活，所有案例都来自学生身边，突出道德与法治课程“生活化、实践性”的特点，符合课程“知行合一”的核心要求。

（二）课标对应

1.本课严格对标2026版义务教育道德与法治课程标准“责任担当”核心素养要求，目标指向引导学生初步认识个人与社会的相互依存关系，体会社会对个人成长的全方位支持，养成感恩社会、服务社会的意识，培养学生作为合格公民的初步责任感。

2.符合第三学段（5-6年级）“我们的国家与社会”学习主题要求，落实“感知各行各业劳动者的贡献，初步树立奉献社会的意识”的学段目标。

二、学情分析

（一）认知基础

1.五年级学生年龄在10-11岁，已经具备一定的生活观察能力，之前已经学习过感恩父母、感恩老师的内容，对“感恩”的概念有初步理解，能够感知身边熟悉的人对自己的付出。

2.多数学生习惯享受社会提供的各种公共服务，很少会主动把便捷的生活和千