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东师《幼儿园社会教育活动及设计》试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于幼儿园社会教育的核心价值？（）

A.帮助幼儿建立积极的自我概念

B.促进幼儿社会认知的发展

C.培养幼儿的数学逻辑能力

D.引导幼儿学习社会规则与合作

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，36岁幼儿面临的主要发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

3.下列社会教育活动中，最能体现“体验式学习”特点的是（）。

A.教师讲解“分享”的概念

B.幼儿扮演“小超市”角色进行购物游戏

C.观看绘本《好朋友》的动画视频

D.背诵《弟子规》中的“兄道友，弟道恭”

4.针对小班幼儿（34岁）的社会教育活动设计，应优先考虑（）。

A.复杂的社会规则讲解

B.具体的生活情境与直观体验

C.跨文化比较与价值观讨论

D.长期的社会性发展目标规划

5.以下哪项属于幼儿社会性发展的“亲社会行为”？（）

A.争抢玩具时推搡同伴

B.看到同伴哭泣时递纸巾安慰

C.拒绝参与集体游戏

D.因不满规则而大发脾气

6.幼儿园社会教育活动中，“角色扮演法”的主要作用是（）。

A.强化幼儿的记忆能力

B.帮