校园反欺凌教育心里课教案设计-跟欺负说“不”.docxVIP

一、课程名称

跟欺负说“不”——校园反欺凌主题心理课

二、授课对象

初中生（可根据实际情况调整内容深度，适用于小学高年级及以上）

三、课时

一课时（约40分钟）

四、授课目标

1.认知目标：帮助学生准确认识校园欺凌的定义、常见形式及危害，了解欺凌行为的边界，区分正常的同学间摩擦与欺凌。

2.情感目标：引导学生体验欺凌情境中不同角色的感受，增强对被欺凌者的同理心，激发学生拒绝欺凌、保护自己与他人的内在动机，培养尊重、友善、互助的校园氛围。

3.技能目标：初步掌握识别欺凌的方法，学习在遭遇或目睹欺凌时的正确应对策略和求助途径，提升自我保护意识与能力。

五、授课重点与难点

*重点：认识校园欺凌的本质与危害；学习遭遇欺凌时的自我保护方法和求助技巧。

*难点：如何引导学生在实际情境中克服恐惧，勇敢且智慧地对欺凌说“不”；如何鼓励旁观者采取积极行动而非漠视或参与。

六、授课准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT）、白板或大张纸、彩色笔、便签纸、情景剧脚本（可选）、舒缓的背景音乐。

2.学生准备：笔记本、笔。

七、授课过程

（一）暖场与导入：情境的呼唤（约5分钟）

1.活动名称：“情绪天气预报”

*活动过程：教师：“同学们，大家好！在开始今天的课程前，我们先来做一个小小的‘情绪天气预报’。请大家在心里默默想一下，如果用一种天气来形容你