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六年级上册劳动全册教案（新课标版）

一、课程整体教学说明

（一）课程育人理念

本套六年级上册劳动课程严格依据义务教育劳动课程新课标核心要求设计，立足中小学生劳动素养培育核心目标，紧扣“立德树人”根本任务，聚焦学生劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养的全方位培养。课程摒弃传统单一的技能教学模式，构建“生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三位一体的劳动教育体系，贴合六年级学生身心发展规律、认知特点和生活实际，引导学生走出课堂、走进生活、参与实践，真正做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

六年级是小学阶段劳动素养成型的关键时期，学生已具备基础的劳动认知和简单劳动技能，本课程在低年级劳动教学的基础上，适度提升劳动实践的专业性、综合性和创新性，注重培养学生的自主规划能力、动手实操能力、问题解决能力和团队协作能力，帮助学生树立正确的劳动价值观，摒弃轻视劳动、贪图安逸的不良思想，养成吃苦耐劳、勤俭节约、认真负责、勇于创新的劳动品质，为学生终身发展和全面成长奠定坚实的劳动基础。

（二）整体教学目标

1.劳动观念目标

引导学生深刻认识劳动的价值与意义，理解“劳动创造美好生活”的核心内涵，尊重各行各业劳动者的劳动成果，树立劳动无高低、职业无贵贱的平等劳动观念。能够主动认可家务劳动、校园劳动、公益劳动、生产劳动的育人价值，主动拒绝懒惰、奢靡、浪费的不良风气，自觉热爱劳动、主动