统编五年级下册第一单元全部教案设计.docxVIP

单元概述

本单元以“走进中国古典名著”为主题，选取了《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《刷子李》、《“凤辣子”初见林黛玉》三篇课文及“口语交际：讲民间故事”和“习作：缩写”。旨在引导学生初步接触中国古典名著，感受中华优秀传统文化的魅力，学习通过人物的语言、动作、神态等细节描写来分析人物形象，体会作者表达的思想感情，并初步掌握缩写的基本方法。本单元的教学，应注重激发学生阅读古典名著的兴趣，培养其初步的文学鉴赏能力。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案设计

第一课时

一、教学目标

1.认识并掌握本课生字新词，理解“精彩”、“糟糕”、“誊写”、“出版”等词语的意思。

2.初读课文，了解课文主要内容，理清文章脉络。

3.感受作者童年时父母对他作品的不同评价。

二、教学重难点

*重点：初读课文，把握主要内容，认识生字词。

*难点：理解父母评价的差异及其对作者的初步影响。

三、教学准备

多媒体课件、生字词卡片。

四、教学过程

1.导入新课

*谈话：同学们，在你们的成长过程中，一定得到过老师、父母的评价吧？这些评价是怎样的呢？（学生自由发言）

*今天，我们来学习一篇关于评价的课文，题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。（板书课题，齐读课题）看到这个题目，你有什么疑问吗？（引导学生提问，如：谁对谁的评价？为什么会有这样不同的评价？）

2.初读课文