九年级（全）Units 9~10（第22课时）2026年中考英语一轮复习教材梳理（人教版）.docVIP

课题：教材知识回顾九年级（全）Units9~10

总第22课时

教学目标：

1.单元话题整合，通过关键问题来激活学生对该几个单元的已知，导入话题。

2.要点突破：词性变化、词汇拓展、词汇活用、词义辨析、用法点拨。

如：【用法点拨】

①suppose作动词，后面可加that引导的从句，从句中that可以省略。

②besupposedto后要跟动词原形。当主语是“人”时，意为“应该……；被期望……”，可用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should。否定结构为benotsupposedto，常用于口语中，意为“不被许可；不应该”。

单元话题写作（话题：Traditionsandcustoms）。

教学重点：

1.重点词汇的用法、相关词形变化拓展及语境中的实际运用。

2.单元话题写作（话题：Traditionsandcustoms）。

教学难点：

一词多性、一词多义、词义辨析等2.词汇在语境中的实际运用

课时安排：1个课时

教???????学???????过???????程

个性修改

第一课时

单元话题整合

Unit9Topic:Musicandmovies

问题链：

Q1.Whatkindofmovie/musicdoyoulike?

Q2.Whoisyourfavoritedirec