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2026年秋北师大版高中历史选择性必修2第1章第2节《近代中国的民主革命》教案

一、教材分析

（一）内容定位

（1）本课是北师大版高中历史选择性必修2第1章第2节内容，上承第一课近代中国民族危机的不断加深，下启后续现代中国政治建设与国家发展的内容，在整个中国近现代史线索中起到承上启下的核心作用。

（2）本课围绕“近代中国民主革命”核心主题展开，串起了近百年中国人民反侵略反封建的奋斗历程，是落实2026新课标“认识中国近代历史发展的总体趋势，理解中国共产党领导地位形成的历史必然性”要求的核心载体。

（二）教材逻辑

（1）教材按照时间发展顺序，梳理了农民阶级、资产阶级、无产阶级三个不同阶级领导民主革命的历程，清晰呈现了“救亡图存—不断探索—最终胜利”的发展线索。

（2）教材重点突出了“人民选择中国共产党”的核心逻辑，没有孤立罗列历史事件，而是通过不同阶级革命结果的对比，引导学生自主得出历史结论，符合新课标核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在初中阶段已经系统学习过本课涉及的太平天国运动、辛亥革命、中国共产党领导新民主主义革命等基本史实，能说出主要事件的时间和关键人物，对“中国革命”有初步的感性认识。

2.学生大多通过影视剧、爱国主义教育活动接触过革命题材内容，对革命先烈的事迹有一定了解，但是对不同阶级革命成败的深层原因缺乏系统思考，容易被网络上的碎片化错误观