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2026年秋北师大版高中语文必修四第三单元第8课《兰亭集序》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容对应2026年普通高中语文课程标准“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群要求，是2026年秋北师大版高中语文必修四第三单元（古代山水游记单元）的第8篇核心教读篇目，单元总教学目标为引导学生梳理古代山水游记“景-情-理”融合的写作脉络，体会古人在自然山水中寄寓的人生思考，积累文言阅读经验。

（1）单元前序已安排《游褒禅山记》《小石城山记》等经典游记篇目，学生已初步掌握游记“移步换景、因事说理”的基本特点，《兰亭集序》作为魏晋时期山水游记的发轫之作，承担着衔接前后篇目、打通“山水审美-生命思考-文化传承”素养链条的作用。

（2）单元教学以“跟着古人游山水、悟人生”为核心大任务，《兰亭集序》是任务链条中“体会魏晋名士生命观”的核心载体，对接新课标中“感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强文化自信”的育人要求。

（二）文本价值

1.《兰亭集序》是东晋书法家、文学家王羲之的代表作，融叙事、写景、抒情、议论为一体，既是文学史上的经典散文篇目，也是书法史上的“天下第一行书”，具备文、书双重传世价值。

（1）文本以兰亭雅集的日常叙事为起点，用极简练的笔触写出暮春兰亭的山水胜景，继而转向对生命状态、生死问题的真诚思考，打破了东晋时期谈玄说理的虚浮文风，传递出珍视生命、拒斥虚无的价值取向，历经1