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2026年秋北师大版七年级下册道德与法治《生命的价值》公开课教案

一、教材分析

（一）课程定位

1.本课时是2026年秋修订版北师大版七年级下册“珍视生命”单元的核心教学内容，上承“生命的独特性”相关认知内容，下接“绽放生命光彩”实践拓展模块，是初中阶段生命安全教育的核心节点，紧扣2026年修订的义务教育道德与法治课程标准中“健全人格”核心素养的培养要求，聚焦“体悟生命意义，形成积极生命观”的七年级学段目标。

（二）内容逻辑

1.教材内容遵循“认知澄清—情感共鸣—行动落地”的逻辑链条，围绕“生命价值的内涵—价值的认知误区—价值的实现路径”三个层次展开，打破传统说教式的生命教育框架，引导学生从身边生活场景感知价值本质，而非机械背诵抽象概念。

2.教材内容有机融入新时代生命教育要求，既强调个体生命的独特尊严，也突出生命价值的社会属性，引导学生正确处理自我与他人、个人与集体的关系，为后续培养责任意识、公共参与素养打下基础。

（三）教材处理

1.结合七年级学生的认知发展水平，对教材案例做本土化、生活化调整，将距离学生较远的名人伟绩案例替换为校园、家庭中的平凡人故事，补充互动体验类活动设计，把理论知识点转化为可感知、可参与的课堂环节，避免“高空式”说理。

2.针对学生成长中真实存在的价值误区设计辨析内容，回应“分数高低决定价值”“平凡人生没有意义”等现实困惑，强化教学的针对性。

二