2026年秋苏教版九年级语文上册第2单元第5课《故乡》教案.docxVIP

2026年秋苏教版九年级语文上册第2单元第5课《故乡》教案

一、教材分析、

（一）内容定位

《故乡》是苏教版九年级语文上册第二单元的第五课，是鲁迅小说的经典代表作。本单元以“感悟人生世相，品味小说艺术”为核心学习主题，要求学生掌握梳理情节、分析人物、探究主旨的小说阅读方法。本文创作于1921年，以作者回故乡卖房的经历为原型，围绕“我”回故乡、在故乡、离故乡的行程，通过塑造闰土、杨二嫂等典型人物，展现了辛亥革命后中国农村的破败面貌，表达了作者对黑暗社会的批判、对底层人民的同情以及对新生活的向往。

（二）教学价值

2026新课标要求义务教育语文课程以核心素养为导向，突出语文学习的实践性，引导学生在语言运用中发展思维、提升审美、坚定文化自信。本文作为经典小说，既承载了落实单元识字写字、人物赏析、手法品味等语文基础目标的任务，又能引导学生了解近代中国的社会发展历程，体会鲁迅忧国忧民的家国情怀，帮助学生建立“个人体验—文本解读—时代思考”的关联，对培养学生深度阅读能力和正确价值观有着重要的作用。

二、学情分析、

（一）已有学习基础

九年级学生已经有三年的语文学习积累，能够独立完成预习任务，掌握了梳理小说情节、分析人物特点的基本方法。学生之前已经学习过鲁迅的《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《孔乙己》等多篇作品，对鲁迅的语言风格和写作品格有了初步感知；几乎所有学生都有回故乡、发现故乡变化的