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历史题材影视作品对中学生历史素养培养的实证研究论文

**摘要**

历史题材影视作品作为当代青少年接触历史的重要媒介，其叙事方式、情感表达与视听呈现对中学生历史素养的培养具有深远影响。本研究以实证方法探讨历史题材影视作品如何影响中学生的历史认知、情感态度与价值观塑造，分析其积极作用与潜在问题，并提出优化策略。研究发现，影视作品通过生动的故事、鲜活的人物，能激发学生的历史兴趣；但过度戏剧化、娱乐化倾向也可能导致历史认知偏差。基于此，本研究建议在教学中结合影视资源，引导学生批判性观看，实现历史教育的深度融入。

**关键词**

历史题材影视作品；中学生；历史素养；实证研究；教育策略

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**一、引