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高中地理教学中学生空间思维与地理实践能力培养的实证研究论文

**摘要**

在全球化与数字化时代背景下，高中地理教学不再局限于理论知识的灌输，而是更加注重学生空间思维与地理实践能力的综合培养。本研究以实证研究为基础，探讨高中地理教学中如何有效提升学生的空间思维能力，并通过具体教学案例分析地理实践能力的培养路径。研究结果表明，通过情境创设、项目式学习、地理信息技术融合等教学策略，能够显著增强学生的空间认知能力、问题解决能力和创新实践能力。本研究为高中地理教学改革提供了实践参考，有助于推动地理教育从“知识传授”向“能力培养”的转型。

**关键词**

高中地理；空间思维；地理实践能力；教学策略；实证研