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教师个人自查报告自纠自查报告(3篇)

第一篇

按照学校2024年春季学期师德师风专项整治暨教育教学规范排查工作的统一部署，我结合自身担任七年级1班、2班语文任课教师、七年级1班班主任的岗位实际，严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》《XX省义务教育阶段学校办学行为“十不准”》以及学校《教师教育教学绩效考核细则》《班主任工作量化考核标准》等文件要求，从思想政治建设、师德师风践行、教育教学实施、班级日常管理、家校协同育人五个维度逐项梳理近一年来的履职情况，全面排查存在的问题，深入剖析问题根源，制定可落地的整改措施，现将自查自纠情况报告如下。

本次自查工作共历时7天，先后对照12份政策文件梳理出32项排查要点，通过自我复盘、查阅教学台账、访谈学生、征求家长和同事意见等方式，累计收集各类反馈意见47条，排查出五大类共17项具体问题，所有问题均建立了整改台账，明确了整改时限和具体措施。

一、排查发现的主要问题

（一）思想政治建设方面

一是理论学习碎片化、实用性不足。近一年来我参与学校组织的集中学习共12次，自主学习主要依托学习强国平台完成积分任务，对习近平总书记关于教育的重要论述、教育系统的政策文件大多停留在通读摘要的层面，没有结合乡村学校学生的实际情况开展针对性思考。比如2023年下半年学校要求提交的4篇《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习体会，其中