班主任个人述职报告(3篇).docxVIP

班主任个人述职报告(3篇)

第一篇

本学期我担任九年级(3)班班主任，共带教45名学生，其中男生23人、女生22人，随迁子女11人、留守学生4人，整个学期围绕“稳心态、提成绩、塑品格、明方向”的核心目标开展班级管理工作，现将一学期的履职情况从思想建设、班级管理、家校协同、特殊群体帮扶、存在不足及未来规划六个维度汇报如下。

首先是思想建设层面，我始终将德育放在班级工作的首要位置，避免只抓成绩忽略品格塑造的功利化倾向。本学期共开展18次主题班会，内容覆盖爱国主义教育、法治安全教育、青春期心理引导、考前心态调节、职业规划初探五大模块，所有主题班会均提前两周收集学生的真实困惑设计内容，避免空泛的说教。例如在“青春有为·强国有我”主题班会中，我特意联系了本校2018届毕业、现就职于航天科工集团的校友做线上分享，结合当年神舟十七号发射的热点事件，给学生讲航天人扎根戈壁、攻坚克难的真实故事，会后有12名学生写下了“将来想做科研人员”“想当兵保家卫国”的目标感言，后续其中3名学生主动报名参加了学校的国防教育社团。为了将德育要求落到实处，我牵头制定了班级德育量化积分制度，积分规则由全班学生集体讨论投票通过：参与校级活动加3分、区级及以上活动加5分，主动帮同学讲解题目一次加0.5分、主动承担公共卫生任务加0.2分；迟到一次扣0.5分、上课扰乱纪律扣1分、打架斗殴等严重违纪扣5分，每月积分低于80分的学