2.1认识无理数(第1课时);已知一个直角三角形的两条直角边长分别为1和2,算一算斜边长x的平方,x是整数(或分数)吗?
;1.通过拼图活动和勾股定理的应用感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.
;把两个边长为1的小正方形通过剪、拼,设法得到一个大正方形;;;;;
;例如图,有一个由五个边长为1的小正方形组成的图形,我们可以把它剪拼成一个正方形.则拼成的正方形的面积是多少?这个正方形的边长是有理数吗?;1.满足下列条件的数a不是有理数的是 ()
A.2a+5=8
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