小学三年级数学《求一个数的几倍是多少》大单元教学设计（第一课时）.docx

小学三年级数学《求一个数的几倍是多少》大单元教学设计（第一课时）

一、教材与学情分析

（一）【核心】教材分析

本课“求一个数的几倍是多少”是苏教版三年级上册第一单元《两、三位数乘一位数》中的第3课时。这部分内容属于“数与代数”领域中“数量关系”主题的教学范畴1。在此之前，学生已经初步理解了乘法的意义，掌握了表内乘法，并在本单元的前两课时初步认识了“倍”的概念，知道了“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算1。本课则是引导学生从“倍”的概念出发，解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题，即由“倍”的概念转向用乘法解决实际问题。这不仅是对“倍”概念的应用和深化，更是后续学习解决两步计算实际问题（