《制作“月球小车”》教学设计-2026-2027学年教科版五年级科学上册.pdfVIP

《制作“月球小车”》教学设计-2026-2027学年教科版新（

教材）小学科学五年级上册

一、学情分析

五年级学生过本单元前期课程学习，已熟练掌握了拉力、摩

擦力等运动与力的核心规律，学会了弹簧测力计的使用、对比实验的

探究方法，同时具备扎实的小车组装、部件调试的工程实操能力，能

够独立完成简易小车的搭建与基础优化。从认知特点来看，学生对太

空、月球、航天工程等主题充满探究兴趣，乐于开展创新性、实践性

的工程制作活动，课堂参与积极性高。但学生的工程系统思维仍不完

善，存在明显的短板：多数学生只能进行单一部件组装，无法结合月

球特殊环境进行针对性设计优化；注重制作成品效果，忽略设计原理、

变量适配、性能调试的过程；小组合作中容易出现分工混乱、创新不

足、优化片面等问题。同时，学生对月球直力、表面环境的认知较为

浅显，难以自主结合环境特点匹配小车结构、减小运动阻力，需要依

托教材内容、教师引导，搭建“环境特点一结构设计一性能优化”的

系统工程思维，适配新课标工程实践素养培养要求。

二、教材分析

《制作“月球小车”》是2026新教科版五年级上册第三单元《运