以匠心育桃李，以初心引征程——校长在班主任会议上发言.docxVIP

以匠心育桃李，以初心引征程——校长在班主任会议上发言

各位班主任老师：

大家下午好！

班级是学校育人的最小阵地，也是立德树人的核心课堂，而班主任就是这片阵地的坚守者、耕耘者与领航者。日常琐碎的班级管理、润物无声的思想引导、细致入微的学生关怀，串联起学校德育工作的全过程，也直接决定着育人工作的温度与成效。学期工作临近尾声，正是我们复盘总结、沉淀提升的最佳时机。教育路上，有的班级班风清朗、学风醇厚，学生向阳成长、家校同心共育；有的班级却秩序松散、问题丛生，师生隔阂、家校脱节现象时有显现。

究其根本，不在于学生基础的差异，而在于班级管理的理念、格局与执行力的不同。教育家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”优秀的班主任，从来不是被动完成工作的执行者，而是用专业赋能成长、用责任托举未来、用温情治愈心灵的教育引路人。今天，结合本学期班级管理工作实际，我和大家交流几点思考，希望与各位同仁共勉共进，深耕育人沃土，做实班级管理。

深耕教育沃土，首要在专，以专业立身，筑牢育人根基。专业是教育的底气，也是班主任赢得学生尊重、获得家长信任的核心底气。班主任工作繁杂细碎，但绝不是简单的看管值守，而是一门兼具科学性与艺术性的专业工作。脱离专业的班级管理，只会流于形式、疲于应付，无法真正走进学生内心、解决核心问题。

新时代青少年思维活跃、个性鲜明，成