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小班幼儿自主游戏案例精编版

引言：走进小班幼儿的自主游戏世界

自主游戏是幼儿一日生活中最惬意、最放松的时刻，也是他们运用已有经验、探索未知世界、表达内心想法的重要途径。对于刚进入集体生活的小班幼儿而言，自主游戏更是他们适应环境、建立安全感、发展社会交往能力的关键载体。本文精选了几个小班幼儿自主游戏的典型案例，旨在通过对游戏过程的细致观察与分析，探讨教师应如何有效支持和促进小班幼儿在自主游戏中的深度学习与全面发展。这些案例均来自真实的幼儿园生活，希望能为一线幼教工作者提供些许启发与借鉴。

案例一：“娃娃家”里的小大人——角色扮演游戏中的社会性萌芽

游戏背景

在活动室的一角，布置着温馨的“娃娃家”，里面有小床、小桌子、小厨房玩具、布娃娃以及各种仿真食物和餐具。上午区域活动时间，几个孩子不约而同地走进了“娃娃家”。

游戏实录

豆豆（女，3岁2个月）抱着一个布娃娃，轻轻拍着它的背，嘴里念叨着：“宝宝乖，睡觉觉了。”她把娃娃放在小床上，给它盖上小被子。这时，天天（男，3岁4个月）端着一个小锅走过来，对豆豆说：“妈妈，饭做好了，给宝宝吃饭饭。”豆豆抬头看了看天天，点了点头，然后抱起娃娃，“宝宝醒啦，我们吃饭饭。”天天把小锅递给豆豆，豆豆假装用勺子喂娃娃。旁边的乐乐（女，3岁1个月）看到了，也拿起一个小碗和勺子，说：“我也要喂娃娃！”豆豆想了想，把娃娃让给乐乐抱，自己则拿起另一个玩具电话，“喂？