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(2026年)师德师风教师个人自查报告

本人系XX区实验中学九年级语文教师XXX，2025-2026学年任职期间，严格对照教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及学校《2026年师德师风建设实施方案》要求，全面梳理本年度教育教学、家校沟通、日常言行等各环节的师德表现，开展个人自查，现将具体情况报告如下：

一、自查基本概况

本年度本人承担九年级（3）班、（5）班两个班级的语文教学任务，累计周课时16节，同时担任九年级语文教研组备课组长，负责组织全年级语文集体备课、教研活动及学生语文素养提升项目。本学期共参与学校组织的师德师风专题学习12次、区委教育局线下师德培训3次、线上师德素养提升课程累计时长47小时，系统学习了2025年修订的《XX区中小学教师师德考核负面清单》及《新时代基础教育强师计划》等政策文件，结合教学实际将师德要求融入日常工作的各个环节。本次自查采用“自我查摆+学生反馈+家长评议”相结合的方式，通过梳理教学日志、查阅家校沟通记录、发放匿名学生问卷（回收有效问卷82份，覆盖两个班级全部学生）、收集家长反馈意见（回收有效反馈37份）等途径，全面梳理自身师德师风建设情况。

二、师德师风各维度自查情况

（一）政治思想与意识形态落实情况

本年度本人始终坚持党的教育方针，拥护党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，在课堂教学中坚持正确的政治方向