初中英语主题教研活动设计.docxVIP

深耕主题教研，赋能课堂提质——基于核心素养的初中英语大单元教学实践与探究

一、活动背景与目标

当前，深化义务教育课程改革，落实立德树人根本任务，发展学生核心素养已成为教育教学的核心导向。初中英语教学面临着从知识本位向素养本位的转型挑战。然而，在实际教学中，部分教师对核心素养的内涵理解尚不深刻，教学设计仍存在碎片化、知识点罗列等问题，难以有效促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展。大单元教学作为一种整合课程内容、聚焦核心素养的有效途径，其理念与实践对提升英语教学质量具有重要意义。

为此，本次主题教研活动旨在以“基于核心素养的初中英语大单元教学”为切入点，引导教师深入理解大单元教学的核心理念与设计方法，探索将核心素养目标融入单元整体规划与课时教学设计的有效路径，提升教师的课程驾驭能力和专业实践水平，最终促进学生英语学科核心素养的全面发展。

活动总目标：

1.帮助教师深刻理解核心素养导向下初中英语大单元教学的内涵与价值。

2.引导教师掌握大单元教学设计的基本步骤与关键策略。

3.促进教师在实践中探索与反思，形成高质量的大单元教学设计案例。

具体目标：

1.通过理论学习与案例分析，教师能够阐述大单元教学与核心素养培养的内在联系。

2.通过合作研讨与实践打磨，教师能够独立或合作完成一个单元的整体教学设计框架。

3.至少形成2-3个具有代表性的大单元