初中物理九年级《电压》（第十六章第一节）核心素养教学设计.docx

初中物理九年级《电压》（第十六章第一节）核心素养教学设计

一、基于大单元视域的核心素养教学目标

（一）教材分析与定位

本节课选自人教版物理九年级全一册第十六章《电压电阻》的第一节，是初中电学承前启后的关键节点。在此之前，学生已学习了第十五章《电流和电路》，掌握了电流的概念、电路的组成及电流表的使用，对电学有了初步的感性认识。此后，电压、电阻的学习将直接为第十七章《欧姆定律》这一核心规律奠定基础。电压本身是一个抽象的概念，但其测量与使用又极具操作性。因此，本节课的设计理念在于：化抽象为具体，通过科学探究和思维类比，帮助学生建立正确的电压观念，掌握基本的实验技能，并在跨学科的视野中理解电压的