部编人教版八年级上道德与法治第二课第二框《合理利用网络》说课稿.docxVIP

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是部编人教版八年级上册道德与法治第二课《网络生活新空间》中的第二框题《合理利用网络》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《合理利用网络》是第二课的落脚点和归宿。在第一框《网络改变世界》中，学生已经认识到网络丰富了日常生活，推动了社会进步，同时也了解到网络是一把双刃剑，存在着一些负面影响。本框题正是在此基础上，引导学生思考如何趋利避害，理性、合理地利用网络，既是对前一框内容的深化和拓展，也为学生今后的网络生活乃至人生发展奠定重要的思想基础和行为准则。因此，本框题在整个教材体系中具有承上启下的关键作用，对于培养学生的媒介素养和社会责任感具有重要的现实意义。

二、说学情

八年级的学生，正处于青春期，他们思维活跃，好奇心强，乐于接受新鲜事物，对网络的使用非常熟练，甚至可以说是“原住民”。他们在网络上获取信息、交流沟通、休闲娱乐，网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分。然而，这个年龄段的学生心智尚未完全成熟，辨别是非的能力相对较弱，自我控制能力也有待提高。他们在享受网络带来便利的同时，也可能面临网络沉迷、信息辨别能力不足、网络谣言、不良信息侵蚀以及个人信息泄露等风险。部分学生甚至可能在网络交往中出现不理性行为。因此，引导他们树立正确的网络观，学会合理利用网络，既是他们自身健康成