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20以内的加减法

20以内的加法运算，根据是否涉及进位，可以分为不进位加法和进位加法两类。

（一）不进位加法

当两个加数的个位数字相加小于10时，结果的个位即为两数个位之和，十位则与其中一个加数的十位相同（通常是两位数加数的十位）。例如，计算“12+3”，个位上“2+3=5”，十位保持“1”，结果便是“15”。这种运算相对直接，儿童在理解了10以内加法和两位数的组成后，较容易掌握。关键在于引导儿童区分个位和十位，明确每个数位上数字所代表的实际数量。

（二）进位加法

当两个加数的个位数字相加之和等于或大于10时，便需要进行进位。这是20以内加法的重点和难点。教学中常用的有效方法是“凑十法”。

“凑十法”的核心思想是将一个加数分解为两个数，使其中一个数与另一个加数能够凑成10，然后再加上剩余的部分。例如，计算“9+5”，可以将“5”分解为“1”和“4”，先算“9+1=10”，再算“10+4=14”。这里的关键在于让儿童熟练掌握10的组成，即哪些数可以凑成10（如1和9、2和8、3和7、4和6、5和5）。在实际操作中，可以引导儿童先判断哪个加数更接近10，然后将另一个加数进行分解。熟练运用“凑十法”不仅能准确计算，还能培养儿童的数感和思维灵活性。

二、20以内的减法

与加法相对应，20以内的减法也可分为不退位减法和退位减法。

（一）不退位减法

当被减数的个