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2026年北师大版小学三年级数学上册第六单元《分数乘法》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年北师大版小学三年级数学上册“数与运算”核心模块的内容，承接三年级上册第一单元“分数的初步认识”中几分之一、几分之几的认读、同分母分数加减法运算知识点，同时为五年级系统学习分数乘除混合运算、分数应用题体系搭建核心过渡桥梁，属于第二学段“数的运算”板块的启蒙型重点单元。本单元完全贴合2026版义务教育数学新课标中“第二学段学生能结合具体情境理解整数与分数乘法的意义，能进行简单的分数乘法口算，形成初步运算能力与数感”的要求，摒弃了旧版教材中提前渗透抽象分数乘分数运算的超纲设计，全部内容锚定三年级学生认知层级，仅聚焦整数与分数相乘的两类核心场景，累计安排新课教学3课时，配套单元实践活动1个。

（二）内容编排逻辑

本单元内容按照“具象感知—算理推导—实践应用”的三层逻辑递进：第一课时依托生活分物场景，推导整数乘分数的基本运算规则，掌握“分母不变、整数与分子相乘的乘积作为新分子”的基础计算方法；第二课时渗透先约分再计算的简便运算逻辑，结合路程、总价、几何周长等常见场景解决实际问题；第三课时设置“家庭采购小管家”综合实践任务，打通分数乘法与加减运算的混合应用路径。单元所有例题均选取学生熟悉的分月饼、分文具、拼贴画等生活化场景，配套练习题无脱离学生生活经验的复杂情境，全部数据设置均控