2026年北师大版小学三年级数学上册第9单元第1课《分数的乘除法》说课教案.docxVIP

2026年北师大版小学三年级数学上册第9单元第1课《分数的乘除法》说课教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.所属课标领域

（1）本课内容隶属于2026年义务教育数学新课标“数与代数”板块下的“数的运算”核心范畴，是北师大版2024修订版小学三年级数学上册第9单元《分数的简单运算》的起始第1课时，对应新课标学业要求中“能进行分母小于10的简单分数乘除口算，感知整数、分数运算的内在一致性，能运用分数运算解决生活化的平均分问题”的明确规定，完全贴合三年级学生的运算能力进阶目标。

2.前后知识衔接

（1）本课内容是学生在三年级上册前期掌握“分数的初步认识”“同分母分数加减法”基础上的第一次运算拓展，前承整数乘除法的意义迁移，后为五年级系统学习分数四则混合运算、分数应用题奠定具象认知基础，是小学阶段分数运算体系的关键衔接节点。

3.教材编排逻辑

（1）北师大版2024修订教材为本课配套了“中秋分月饼”“劳动种植区分地块”“彩绳手工制作”3个连贯的生活化情境，所有例题涉及的分母均控制在10以内，运算结果均支持通过直观涂色、分物操作验证，教材预留了6处学生操作留白，没有直接呈现固化的运算公式，完全符合新课标“做中学”的教学导向，单元总课时共6课时，本课作为第1课时承担着搭建分数乘除法核心意义框架的核心作用，内容占单元总权重的35%。

（二）本课内容价值

1.素养培育价值

（1）本课