2026年北师大版小学六年级语文上册第十六单元第32课《黄山奇石》公开课教案.docxVIP

2026年北师大版小学六年级语文上册第十六单元第32课《黄山奇石》公开课教案

一、教材分析

（一）文本核心定位

本课为2026年审定北师大版小学六年级语文上册第十六单元“江山多娇”的第32课，是在低学段同名课文基础上修订拓展的高学段专属文本，全文共6个自然段，约1380字，以“奇”为核心线索，依次介绍了猴子观海、金鸡叫天都、梦笔生花、飞来石、仙女弹琴、天狗望月6处黄山标志性奇石，既保留了原文本生动具象的景物描写，又新增了徐霞客《游黄山记》相关摘句、黄山世界地质遗产官方保护说明、历代文人咏黄山奇石的小诗注释三类拓展内容，完全贴合义务教育语文课程标准（2022年版）“文学阅读与创意表达”“跨学科学习”两大任务群的高学段落地要求，是兼具语言训练价值、审美培育价值、文化传播价值的典型写景类范文。

（二）单元衔接逻辑

本单元以“感知中华山水之美，学习情景融合理法”为核心编排逻辑，前序课文涵盖了三峡游记、庐山诗文节选、丹霞地貌科普短文三类不同文体，本课作为单元最后一篇精读课文，承担着“整合前序阅读方法，实现写景能力迁移”的功能，既承接了单元前半段“抓关键词品景物特点”的训练要求，又为后续单元习作《我的家乡风景名胜解说词》提供可直接参照的表达范式，形成从输入到输出的完整学习闭环。

（三）核心素养落点

文本明确对应四大核心素养培育要求：一是语言运用层面，可完成写景类动词、四字雅词的积累，落实朗读、