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小学德育工作档案管理制度

一、总则

第一条为规范我校德育工作档案管理，客观记录和反映学校德育工作的全貌与成效，促进德育工作的制度化、规范化和科学化，依据国家相关教育法律法规及档案管理规定，结合我校实际，特制定本制度。

第二条德育工作档案是学校在实施德育教育、开展德育活动、进行德育管理等过程中形成的具有保存价值的文字、图像、声像、电子等不同形式的历史记录。它是学校德育工作的重要组成部分，是评估德育工作、改进德育方法、提升德育实效的重要依据。

第三条本制度适用于学校各处室、年级组、班主任及相关教职工在德育工作中形成的各类档案材料的收集、整理、归档、保管、利用和销毁等管理工作。

第四条德育工作档案管理遵循以下原则：

（一）真实性原则：档案材料必须真实反映德育工作的实际情况，实事求是，杜绝虚假。

（二）系统性原则：档案材料的收集、整理应全面、系统，能完整反映德育工作的各个方面和环节。

（三）规范性原则：档案的建立、整理、归档应符合档案管理的规范要求，做到条理清晰、查阅方便。

（四）保密性原则：对涉及学生个人隐私、学校敏感信息的档案材料，应严格遵守保密规定。

（五）服务性原则：档案管理应服务于学校德育工作的开展、研究和评估，为教育教学改革提供支持。

二、档案的分类与内容

第五条德育工作档案根据其内容和性质，主要分为以下几类：

（一）学校德育管理类

1.上级有关德育工作的文件、指