（共35页PPT）第四节激素调节第四节激素调节第1课时课件1.pptxVIP

国家中小学课程资源学 科：生物学（人教版）学 校某省市三帆中学第四单元 人体的生理与健康（二）第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节 第一课时年 级：八年级

国家中小学课程资源大脖子病（地方性甲状腺肿）缺含碘的无机盐甲状腺增生新课导入

国家中小学课程资源甲状腺有什么作用？新知探究

国家中小学课程资源一、科学史：甲状腺疾病历史1656年，英国解剖学家某著名企业·沃顿首次将甲状腺定位为独立腺体，并命名为甲状腺，可以分泌物质。但多数人认为甲状腺没有功能。

国家中小学课程资源1850年，英国医生柯林发现两起罕见病例：克汀病（呆小病）6个月 身体虚胖；表情呆滞，前额十分靠后10岁 发育不良，身高只有76.2厘米；表情呆滞，不会说话死后尸检结果显示，这两个孩子都没有甲状腺。

国家中小学课程资源1878年，英国医师威廉·奥德发表了一例成人病例，该病人在病后的11年间，逐渐发生变化：成人克汀状态推测：成人克汀状态与什么有关？体重增加、体态臃肿表情呆滞、淡漠反应迟缓畏寒食欲低下

国家中小学课程资源1883年，瑞士外科医生考科尔的发现：患者在做了甲状腺切除手术后会出现克汀病样改变：儿童发育迟缓、情感迟钝；成人全身浮肿；均有精神不振，食欲下降症状；严重者死亡。克汀状态与甲状腺相关如何治疗？

国家中小学课程资源1891年，英国内分泌学家羊的甲状腺提取物成功治疗