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小学英语教学中文化遗产跨文化交际能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的时代背景下，小学英语教学不仅是语言技能的传授，更是跨文化交际能力的启蒙。文化遗产作为跨文化交际的重要载体，蕴含着丰富的文化内涵与价值观，能够有效促进学生在语言学习中培养跨文化意识与交际能力。本文以小学英语教学为切入点，探讨如何通过文化遗产的融入，构建跨文化交际能力的培养策略，旨在提升学生的文化敏感度、语言运用能力及跨文化合作精神，为学生的终身发展奠定坚实基础。

**关键词**

小学英语教学；文化遗产；跨文化交际能力；培养策略

**一、引言**

教育是文明的传承，也是文化的创新。在小学英语教学中，跨文化交