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2初中数学单元复习课“翻转课堂+翻转学习”模式创新研究论文

**摘要**

在初中数学教学实践中，单元复习课作为知识巩固与能力提升的关键环节，传统教学模式往往存在学生参与度低、复习效率不高等问题。“翻转课堂+翻转学习”模式的引入，通过课前自主学习和课内深度互动，有效激发了学生的学习主动性，提升了复习效果。本文以初中数学单元复习课为研究对象，探讨“翻转课堂+翻转学习”模式的创新应用，分析其对学生学习兴趣、知识掌握及思维能力的实际影响，为优化数学复习教学提供实践参考。

**关键词**

初中数学；单元复习课；翻转课堂；翻转学习；教学模式创新

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###一、引言与背景

####（一）传统初中数学