初中七年级道德与法治《深深浅浅话友谊》教学设计 .docx

初中七年级道德与法治《深深浅浅话友谊》教学设计

??一、教学设计总览

??（一）教学设计的核心指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣“健全人格”核心素养培育目标，着力引导学生认识友谊的特质，澄清友谊的误区，初步建立健康的友谊观。设计深度融入积极心理学关于“积极关系”构建的理论，借鉴社会建构主义学习观，强调学生在真实或拟真的社会性情境内，通过协作、对话与意义协商，主动建构对友谊这一复杂社会概念的认知。同时，融合青少年发展心理学中关于青春期同伴关系重要性及发展特点的研究成果，确保教学内容的科学性与适切性。教学全程贯彻“以学生为中心”的理念