高职产业经济学二年级：区域工业产业链诊断与优化策略教学设计.docx

??高职产业经济学二年级：区域工业产业链诊断与优化策略教学设计

一、学情分析

本课程面向高等职业技术学院产业经济学专业（或区域经济、工业工程等相关专业）二年级学生。学生已完成《经济学基础》、《管理学原理》、《统计基础》等前置课程的学习，具备初步的经济学思维与管理学框架，对区域经济、产业发展有概念性认知。该阶段学生的认知特点表现为：形象思维与抽象思维并存，对实践性、应用性强的知识兴趣浓厚，热衷于通过具象案例和模拟操作理解抽象理论；具备一定的信息检索与团队协作能力，但在系统性分析、复杂问题建模及高阶战略思维方面存在明显短板；对家乡或学校所在区域的产业发展有感性认识，但缺乏将其置于理论框架下进行专