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大学本科公共管理专业《地方人大主席工作创新》项目式教学设计

一、课程定位与教学目标设计

（一）课程定位与性质

本课程定位于大学本科公共管理专业三年级核心拓展课，属于“中国政治与治理”模块的高阶研讨型课程。课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足全过程人民民主的基层实践，将人大制度理论、地方治理创新与领导科学有机融合，旨在通过项目化学习，引导学生深度理解地方国家权力机关运行机理，系统掌握人大主席工作创新的学理依据与实践路径。本课程是连接政治学理论、公共管理方法与法治实践的跨学科枢纽课程，【非常重要】为培养懂政治、精业务、善创新的复合型公共管理人才提供关键支撑。

（二）教学目标体系

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