2026-2027学年秋季学期七年级数学教研组工作计划研新材育素养根基 精教研启少年数思.docVIP

2026-2027学年秋季学期七年级数学教研组工作计划研新材育素养根基精教研启少年数思

2026-2027学年秋季学期是学生步入初中数学学习的启蒙奠基阶段，是学生从小学具象算数思维向初中抽象逻辑思维转型的关键过渡期。本学期七年级统一使用适配新课标核心素养的北师大版数学上册新编教材，教材相较于旧版本完成系统性素养化改编，重点突出三大特色：注重发展学生科学精神与理性精神，深挖数学人文价值；增设“问题解决”专题与综合实践活动，助推学生核心素养整体进阶；强化数学思想方法渗透，引导学生自主探索新知。新编教材包含丰富的图形世界、有理数及其运算、整式及其加减、基本平面图形、一元一次方程、数据的收集与整理六大模块，新增归纳、直观分析两大问题解决策略及两项综合实践内容，弱化机械刷题，强化探究式、生活化、实践性学习。为精准适配新教材改编理念，破解小升初衔接教学痛点，规范教研组常态化教研流程，培养学生良好数学思维与学习习惯，全面提升七年级数学教学质量，结合本年级新生学情实际，特制定本学期教研组工作计划。

一、指导思想

本学期七年级数学教研组工作以义务教育数学课程新标准为根本遵循，紧扣北师大版七年级上册新教材素养化改编核心要求，立足小升初思维转型的学段特点，坚持“素养为先、探究为主、夯实基础、循序渐进、提质增效”的教研工作思路。深度落实新教材三大改编亮点，立足数学理性精神、人文内涵育人导向，依托教材问