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2026秋全体教师大会教学分管发言：守牢育人根基，开辟课堂新路径

各位老师、同仁：

大家上午好。

时至九月，秋序新启，基础教育正处在优质均衡、数字化转型、素养导向改革叠加的攻坚阶段。我们做教学工作，既要守住长期沉淀下来、经过实践检验的育人根本，保有稳步前行的定力；也要主动跳出固化的教学思维，探索适配新时代学生的课堂路径。今天整场部署，围绕“固本”与“开新”两条主线铺展，一边夯实教学底层根基，一边激活课堂内生活力，让教学质量提升既有长久稳固的支撑，又有持续生长的动能。

一、固本：守住育人根本，夯实教学全维度底盘

教育无论如何变革，育人初心与底层逻辑不会改变。所谓“固本”，就是筑牢教师专业根基、搭建温暖师生联结、规范常规教学全链条，质量提升所有突破，都建立在扎实根基之上。我们常谈分数、谈升学，但真正支撑成绩的内核，一是教师持续精进的学科专业能力，二是师生之间彼此接纳、相互信赖的情感纽带。

（一）深耕专业积淀，让课堂拥有内在厚度

苏霍姆林斯基曾提出，教师储备的知识厚度，直接决定课堂舒展的空间。反观现阶段不少常态课堂，普遍存在浅层化短板：知识讲授只停留在概念识记，思维训练流于简单习题，价值渗透生硬浮于表面。想要破解这类问题，本学期落地三维系统化研修机制。

1.推进教材深度研读专项行动

各教研组统一搭建“课标—教材—学情”三维分析框架，每周固定开展教材拆解研讨，落实三层深挖要求：深挖知识生