20XX中职教学能力大赛基础化学教案.docxVIP

20XX年XX市职业学校教学大赛

教

案

20XX.X.X

教案1

设计摘要

教学题目课程

所选教材

设计依据

01酒林笑谈认识乙醇

基础化学学时安排4课时年级2019级

化学工业出版社智恒平等主编《基础化学》

依据基础化学课程标准、学习者特征分析、现代教育技术理论及建构主义学习理论，创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性、科学性课堂环境，引导学生从直观可见的模型与实验现象入手，主动走进理论，实践与理论结合，将学生培养成为一名具备探索实践精神的合格科学工作者。

一、学习目标与内容

1．学习目标

（1）知识与技能：掌握乙醇的分子结构，了解乙醇的物理化学性质。

（2）过程与手段：通过展示乙醇的分子模型及实物，让学生直观地认识乙醇，采用生活情境引入、实验探究学习验证乙醇的化学性质，将晦涩难懂的理论转化成趣味横生、动手能力强的实践活动，展现基础化学蕴含的丰富的科学性和趣味性。

（3）情感态度与价值观：通过乙醇在生活中的应用，让学生了解有机物与日常生活的紧密联系，并培养学生从现象到本质、从实践到理论的自然科学思维方法。

2．学习内容

（1）教材分析：本课选自《基础化学》第八章烃的衍生物-认识乙醇。该章节共8课时，遵循学生认知规律，结合课程标准，将乙醇的结构和乙醇的物理