一幅名扬中外的画 教学设计公开课教案教学设计资料.docVIP

15*.一幅名扬中外的画

教学目标

认识本节课的10个生字，读准多音字“乘、笼”。

能从第2~4自然段中选择一个自然段，说出是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的；了解这幅画名扬中外的原因。

3.能将课文内容与画面相结合，向他人介绍《清明上河图》。

教学重、难点

理解《清明上河图》名扬中外的原因；能将课文内容与画面相结合，向他人介绍《清明上河图》。

教学准备：PPT、《清明上河图》全图、相关短视频、语文作业本

教学过程

一、创设情境，导入新课

同学们，走进这一单元，我们已经初步感受到了中华传统文化的源远流长、博大精深，这节课我们还将撷取艺术宝库中的一颗璀璨的明珠来欣赏，那颗明珠就是《清明上河图》。课件出示《清明上河图》文字搭配完整画卷图片。板书课题，师生齐读课题。提问：题目里“名扬中外”是什么意思？这四个字能删掉吗？为什么？课件用红色框标出“名扬中外”，出示释义：名声很响，传遍了世界。引导质疑：这幅画究竟有什么特别之处，为什么能名扬中外？带着疑问开启本课学习。

二、字词闯关，整体感知课文

1.创设故宫小管家闯关情境，开展字词检测。课件出示课后生字词，开火车朗读，教师及时纠正读音。2.聚焦多音字“乘、笼”，讲解据意定音的识字方法，区分不同语境读音。学生完成语文作业本第1题，集体订正。

学习活动一：自由朗读课文

自由大声朗读课文，读准字音，读通句