部编版小学三年级上册语文教案.docxVIP

一、课题：《秋天的雨》

二、课时安排：2课时

三、教材分析

《秋天的雨》是部编版小学语文三年级上册第三单元的一篇精读课文。本单元以“秋天”为主题，编排了一系列描绘秋景、抒发秋情的文章。《秋天的雨》是一篇抒情意味浓厚的散文，作者以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串联起来，描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。课文语言生动优美，运用了比喻、拟人等多种修辞手法，充满了童真童趣和丰富的想象力，是引导学生感受语言文字之美、培养想象力和审美能力的优秀范例。

四、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，能够借助拼音朗读课文，并对课文内容有初步的感知。他们对大自然充满好奇，尤其对色彩鲜明、充满趣味的景物描写抱有浓厚兴趣。在前两单元的学习中，学生对朗读技巧有了一些积累，也接触过一些简单的修辞手法。但对于散文的抒情性以及文中精妙词句的品析能力尚需提升，对作者如何有条理地组织材料、表达情感的方法还需要教师的引导。

五、教学目标

1.知识与技能：

*认识“钥、匙”等生字，会写“盒、颜”等生字，理解“五彩缤纷、层林尽染”等词语的意思。

*有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

*初步领略课文的语言美，学习作者抓住景物特点描写的方法。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读（自由读、指名读、齐读、配乐读等），感受秋雨的神奇和秋天的美好。