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小学科学苏教版四年级上册第三单元《常见的力》教案

单元概述与目标

本单元是小学科学苏教版四年级上册的第三单元，旨在引导学生从生活经验出发，通过观察、体验、实验和探究等方式，初步认识自然界中几种常见的力，如弹力、重力、摩擦力等。学生将学习感知力的存在，了解力的基本作用效果，探究不同力的产生条件和应用特点，并尝试将所学知识解释生活中的现象，培养科学探究能力和解决实际问题的兴趣。本单元的学习，不仅是学生后续学习更复杂物理知识的基础，也能帮助他们建立对物质世界的初步科学认知，提升科学素养。

课时安排建议

本单元建议安排3-4课时（不含单元复习与评价），具体可根据学生实际情况灵活调整。

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第一课时：力在哪里——初探力的存在与作用

一、教学核心

引导学生通过多种感官和体验活动，感知力的普遍存在，认识力的基本作用效果——改变物体的形状或改变物体的运动状态。

二、教学准备

教师：皮球（软硬各一）、弹簧、橡皮筋、海绵、小推车、木块、磁铁、铁钉、多媒体课件（展示各种力的作用场景）。

学生（每小组）：海绵块、橡皮筋、小皮球、一块橡皮或小木块。

三、教学流程

(一)情境导入，激发兴趣

（教师出示一个瘪了的皮球和一个充足气的皮球）

师：同学们，老师这里有两个皮球。（拿起瘪皮球）这个皮球怎么了？（引导学生说出“瘪了”）我们能让它恢复原状吗？谁来试试？

（邀请学生尝试用力拍打或挤压瘪皮球，观察其变