被删改的原文作为高中语文教学资源的使用研究以部编版高中语文教科书为例.docx

PAGE2

被删改的原文作为高中语文教学资源的使用研究——以部编版高中语文教科书为例

摘要：部编版高中语文教科书存在大量原文被删改的现象，被删改的原文蕴藏丰富的教学资源，对其进行研究和利用，有利于提升高中生的语文学科核心素养。通过分析这一高中语文教学资源的使用现状，从中总结经验和教训，探究可行的使用策略。执教者应遵循选择性和有效性两大原则，在阅读教学中，分不同文类对被删改的原文进行合理使用；在写作教学中，从增删材料、调整结构、锤炼语言三层面合理使用被删改的原文。关键词：删改；原文；教学资源；高中语文；部编版高中语文教科书

一、绪论编辑者在编写语文教科书时，会根据一定标准