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跨学科视角下初中数学与计算机学科教学融合创新研究论文

**摘要**

在跨学科教育日益成为全球教育改革趋势的背景下，初中数学与计算机学科的融合创新研究具有重要的现实意义。本文以跨学科视角为切入点，探讨两学科教学融合的理论基础、实践路径及创新策略，旨在打破学科壁垒，提升学生的综合素养与问题解决能力。通过分析数学的逻辑思维与计算机的程序思维之间的内在关联，提出具体的教学融合模式，为初中教育提供可借鉴的实践方案。

**关键词**

跨学科教学；数学；计算机；融合创新；初中教育

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**一、概念阐述**

数学与计算机学科作为现代教育的核心组成部分，其内在联系不仅体现在知识体系上，更贯穿于思维方式与能力