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小学生对端午节传统文化传承的认知与行为调查论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮的冲击下，传统文化传承面临严峻挑战。端午节作为中华民族的重要传统节日，其文化内涵的传承与弘扬亟需创新路径。本研究以小学生为对象，通过认知与行为调查，分析其对端午节传统文化的理解程度及实践情况，旨在揭示传承中的问题与机遇，为教育实践提供参考。研究发现，小学生的文化认知存在碎片化现象，但行为实践表现出较强的参与意愿；家庭与学校的教育缺失是关键影响因素。基于此，提出强化家校协同、丰富文化体验等建议，以促进端午节传统文化的有效传承。

**关键词**

端午节；传统文化；小学生；认知与行为；传承研究

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**一、背景分析