用7、8的乘法口诀求商 教学设计（小学数学二年级上册）.docxVIP

用7、8的乘法口诀求商教学设计（小学数学二年级上册）

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用

本节课《用7、8的乘法口诀求商》是小学数学二年级上册第五单元“表内除法（二）”的起始课，属于“数与代数”领域的重要内容。【基础】在此之前，学生已经学习了2至6的乘法口诀，并能够熟练运用口诀进行乘法计算和相应的除法求商。同时，学生也已经初步理解了除法的意义，掌握了除法算式的各部分名称。本节课的学习，是对之前知识的延伸和拓展，将乘法口诀的应用范围从2至6扩大到了7和8。它不仅是对表内除法知识体系的完善，更是后续学习用9的乘法口诀求商、多位数除法的基础，在整个小学数学计算教学中起着承上启下的关键作用。【重要】

（二）核心教学内容

本课时的核心教学内容是引导学生经历编制7、8的乘法口诀求商的过程，掌握用7、8的乘法口诀求商的方法，【高频考点】并能熟练、准确地进行计算。具体包括以下几个要点：

1.通过具体情境，引出需要用7、8的乘法口诀解决的除法问题。

2.探索并掌握用7、8的乘法口诀求商的方法，理解其算理，即：除数是几，就想几的乘法口诀，根据被除数的大小，找到相应的口诀，从而确定商。

3.能够熟练运用7、8的乘法口诀求商，形成初步的运算能力。

4.能够运用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

二、学情分析

（一）知识基础

二年级的学生已经熟练掌握了2至6的乘法口诀，并且