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班主任工作量化考核细则（试行）

目录

一、指导思想

二、考核总体说明

三、考核内容及量化计分标准

四、考核方式与结果运用

五、附则

一、指导思想

班主任是班级管理、学生德育培养、日常教学秩序维护的核心责任人，是衔接学校、学生与家庭的关键纽带。为进一步规范班级精细化管理体系，健全班主任工作评价机制，充分调动班主任履职尽责的主动性、责任心与创新意识，夯实学校素质教育实施根基，助力学生思想品德、行为习惯、身心健康全面发展，同时为班主任岗位聘任、评优评先、绩效津贴发放等工作提供客观、公正、量化的依据，结合本校办学实际与学生管理特点，特制定本试行考核细则。

二、考核总体说明

本考核细则实行百分制量化评分，总分100分，主要包含师德师风、班级常规管理、学生思想德育教育、岗位出勤履职四大核心考核模块，对应分值分别为20分、40分、20分、10分。考核坚持公平公正、实事求是、注重实效、动态考评的原则，聚焦日常履职过程与实际工作成效，全面客观评价班主任工作质量。本细则适用于本校全体在岗班主任，自发布之日起试行。

三、考核内容及量化计分标准

（一）师德师风考核（20分）

本模块重点考核班主任职业素养、育人态度与职业操守，要求班主任恪守教师职业道德规范，秉持正向育人理念，用心呵护学生成长，营造优良班风学风。日常工作中关爱全体学生，育人方式科学合规，班级管理严谨有序，能够有效推动学生思想品行、纪律习惯、学