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幼儿园大班社会活动教案：我们的约定

活动名称：我们的约定

年龄段：大班

活动领域：社会

一、活动目标

1.认知目标：初步理解规则的意义和重要性，知道在不同场合需要遵守相应的规则。

2.情感目标：愿意自觉遵守集体规则，体验遵守规则带来的快乐和秩序感。

3.能力目标：尝试参与制定班级活动规则，并能在活动中努力遵守，初步培养自我约束能力。

二、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《大卫上学去》或类似关于规则主题的绘本。

*图片若干：展示幼儿园不同场景（如活动室、盥洗室、餐厅、操场）及对应的规则行为与不规则行为。

*白板或大张纸，彩色笔、记号笔。

*“规则小明星”奖励贴纸（可选）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中对规则有初步的感知和体验。

三、活动过程

（一）导入：故事引出主题，激发兴趣

1.教师出示绘本《大卫上学去》，引导幼儿观察封面，猜测故事内容。

2.教师讲述绘本中大卫在学校不遵守规则的片段（如上课说话、乱跑、不排队等），引导幼儿讨论：

*“大卫这样做对不对？为什么？”

*“如果大家都像大卫这样，学校会变成什么样？”

3.小结：在集体生活中，我们需要一些规则来约束大家的行为，这样才能让我们的生活和学习更有序、更快乐。

（二）展开：讨论与分享，理解规则

1.寻找生活中的规则：

*教师：“在我们幼儿园里，你知